中国,90%的会计人员从事的是财务会计工作,80%的工作时间用于核算审计。而,会计体系发达的国家,比如美国,90%的会计人员从事的是
管理会计工作,他们75%的工作时间用于决策支持。
1、管理会计高端人才培养
定向提高会计人多谋善断能力,增强会计人“决策与规划力”与“管理执行力”。吸收借鉴发达市场经济体管理会计成果,总结提炼出符合我国国情的管理会计职业胜任力框架、资格认证制度和评价体系。
2、管理会计人才队伍建设
一是“管理会计人才领军工程项目”,由财政部管理会计行业协会设立“管理会计人才领军工程项目”(以下简称“领军工程”),打造财政部门、行业协会、国家会计学院等纵向联动、横向融合的强大合力。“领军工程”开展多层多样制度化培训,争取在3-5年内,在全国培养出一批实务界管理会计师,为全面提升企业和行政事业单位经济效益和资金使用效益提供人才动力。
二是高等院校加强管理会计师资建设,鼓励高等院校加强管理会计课程体系和师资队伍建设,增强管理会计专业方向建设和管理会计高端人才培养。
三是强化企业与科研院校深度合作,积极建立理论与实践结合的案例培训机制,为管理会计的推广应用提供标杆示范。
管理会计趋势二:应用广泛
1、发展公共部门管理会计
我国建立现代财政制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的目标,客观上需要加快发展公共部门管理会计。一是加快政府会计和预算由收付实现制向权责发生制基础转变,将计量绩效的信息逐步纳入政府财务报告体系中。二是依据新《预算法》,进一步改革公共部门的成本控制与预算管理体系,通过编制内部报告帮助公共部门提高治理效率,优化治理决策。三是依靠管理会计工具,发挥绩效评价功能,提高国家资源的使用效率,推动政府实体决策从注重投入向注重产出和效益转变。
2、建立企业内部的管理会计
一般认为,管理会计的会计对象是“经济活动”。在“经济活动”基础上,管理会计扩展至企业治理层、管理层行为单元链,构建起以“行为-价值”为内核的支持机制。从机制框架来看,需要从三个方面加以落实:一是以价值信息集成卡为中心,设置行为价值账户,为企业员工的行为创造的价值提供会计平台;二是创新行为价值账户的记账方法,凸显“行为”与价值创造之间的联动关系;三是建立与管理会计理念契合的价值分析与评价体系,形成以企业价值形成为逻辑主线的考评系统。